PROYECTO DE INVESTIGACION FASE 2

 

 

 

[ tecnología e innovación en la sociedad de aprendizaje]                                         

 

 

Nombre del asesor: Guillermo Alejandro Zaragoza Alvarado

Número y fecha de la Evidencia de Aprendizaje: #4 19.09.2020

Título del trabajo: Proyecto de Investigación Fase 2

 

 

 

 

Nombre del estudiante: Laura Elena Morales Martínez

Matrícula del estudiante: 19015275

 

 

DECLARACIÓN DEL ESTUDIANTE

 

Yo, [Laura Elena Morales Martinez], declaro solemnemente que el trabajo intelectual total o parcial del contenido en este trabajo ha sido realizado por mí, que no ha sido previamente enviado para su evaluación ni por mí, ni por otro estudiante en la UVEG o en ninguna otra institución excepto cuando así sea indicado. Declaro además que no tengo conocimiento de que el material contenido en este trabajo haya sido escrito o publicado por otra persona excepto cuando las citas y referencias correspondientes son incluidas.

 

Hago esta declaración en el entendido de que conozco claramente que, de encontrarse falsedades en ésta, me pongo a la disposición del Comité de Honor y Justicia para que sean determinadas las medidas disciplinarias que este acto cause. Además certifico que guardaré una copia electrónica de este trabajo para mi registro personal.

 

 

 

Firma _Laura Elena Morales Martinez____  Fecha _19.09.2020____

 

           

 

 

 

 

 

 

 

 Formato -  Proyecto de investigación: fase 2

 

Datos del estudiante

 

Nombre:	LAURA ELENA MORALES MARTINEZ
Matrícula:	19015275
Fecha de elaboración:	19.09.2020
Nombre del Módulo:	TECNOLOGIA E INNOVACION EN LA SOCIEDAD DEL APRENDIZAJE
Nombre de la Evidencia de Aprendizaje	PROYECTO DE INVESTIGACION FASE 2
Nombre del asesor:	GUILLERMO ALEJANDRO ZARAGOZA ALVARADO

 

 

 

Instrucciones

 

1.    Pega una impresión de pantalla de la hoja de resultados  que descargaste del formulario de Google Docs  en donde se muestren las respuestas de tus compañeros.

 

 

[Peg a aquí los resultados]

 

 

 

 

 

 

 

2.    Elabora los gráficos correspondientes para cada una de las preguntas de tu instrumento de medición  apoyándote en la hoja de resultados y redacta su  interpretación.

Gráfico 1.  Respuesta ¿Crees que es conveniente capacitar al docente en cuanto a el proceso correcto para la utilización de las TICS?

Interpretación de los resultados. [Redacta la interpretación de los resultados que se obtuvieron con esta pregunta.] El 100% respondió que si ya que, precisamente para favorecer este proceso  es importante la preparación de futuras generaciones docentes para que así se identifique garantizar la información de fuentes confiables, (utilización, búsqueda) por ello es ideal fomentar la actualización en los docentes en este ámbito tecnológico.

 

Gráfico 2. Nombre del gráfico.

[Pega aquí el gráfico.] ¿ Que estrategias utilizarías para con tus alumnos , para que estos utilicen la tecnología de manera educativa , creativa e innovadora?

Interpretación de los resultados. [Redacta la interpretación de los resultados que se obtuvieron con esta pregunta.] 40% emplea estrategias didácticas acorde a los aprendizajes esperados en su grupo ya que toma la importancia de incluir App gratuitas y accesibles hacia con los estudiantes 40% prefiere capacitarlos. 10% prefiere utilizar la capacidad y curiosidad de sus alumnos para este proceso. 10% da a conocer su propósito educativo y utilizar modalidades de trabajo colaborativo con las TICS Buscan aplicar estrategias de acuerdo a las actividades para obtener aprendizajes esperados , que en su fecha son indispensables y están de acuerdo en su caso capacitar por ser indispensable el conocimiento de su uso.

 

Gráfico 3. Nombre del gráfico. En tu opinión personal ¿ Se debe invertir en los nuevos productos de actualización tecnológica (computadoras, proyectores, modem) en los planteles?

[Pega aquí el gráfico.]

Interpretación de los resultados. [Redacta la interpretación de los resultados que se obtuvieron con esta pregunta.] Mis compañeros respondieron SI,  ya que estas son útiles en la educación y muy necesarias  son métodos que nos facilitan la comunicación, y en este tiempo a aportado una fran ayuda en cuanto el funcionamiento académico.

 

Gráfico 4. Nombre del gráfico.

[Pega aquí el gráfico.] ¿ cual es tu opinión en cuanto a, que algunos alumnos no tienen acceso a Tecnología por su economía?

Interpretación de los resultados. [Redacta la interpretación de los resultados que se obtuvieron con esta pregunta.] 20% considera una brecha tecnológica 20%  el gobierno debe facilitar los medios 20%  apoyo con programas sociales 40% situación que va en aumento y perjudica a las familias. Es lamentable que los alumnos y en su caso “algunos” maestros, no puedan acceder a estas tecnologías  creen que es necesario buscar la manera a el acceso se busca que los planteles cuenten con tecnología que den acceso a estas útiles TICS.

 

Gráfico 5. Nombre del gráfico. ¿La tecnología  educativa dio, o da mejora al aprendizaje esperado?

[Pega aquí el gráfico.]

Interpretación de los resultados. [Redacta la interpretación de los resultados que se obtuvieron con esta pregunta.] 80%  si de manera elevada se dio un cambio 20% no, ya que el alumno no se conecta Se identifico que es de gran ayuda aplicar las TICS en este proceso que es la educación y formación de los alumnos por que ayudo a muchos docentes en cuanto a poder comunicarse , pero también se identifica que hay un porcentaje de alumnos que por 3eras razones no se conectan (acceso, economía)

 

 

3.    Desarrolla una conclusión sobre el proyecto de investigación realizado.

 

[Redacta el cierre de la investigación respondiendo a las preguntas: ¿por qué fue importante investigar sobre el tema? y ¿qué utilidad tendrán los resultados obtenidos?]   En lo personal de acuerdo a mi formato me doy cuenta que aun tenemos algunos brechas tecnológicas que es importante implementar el acceso a los dispositivos de manera adecuada y buscar que el acceso sea mas sencillo tanto en practica como económicamente ahora es indispensable aprender el uso correcto de las TICS.   En utilidad me doy cuenta que es un apoyo a el docente para la calidad de la educación facilita de manera elevada el acceso a información , permiten el desarrollo de competencias se consigue una comunicación que físicamente es complicada  , y para los alumnos es motivador poder saber manejar las tecnologías, interactúan experiencias  es dinámico y didáctico  y se da la alfabetización digital y audiovisual.